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迟(chí )砚(yàn )在琴箱上拍(pāi )了(le )两下，接着是(shì )一段轻快的前奏(zòu )。

接下来的一(yī )个(gè )小时，迟砚(yàn )充(chōng )分发挥了不说(shuō )但是要做的精髓(suǐ )。

挂断电话，孟行悠把手机(jī )还(hái )给迟砚，问他(tā )：景宝现在不怕(pà )生了？

作业补(bǔ )到一半，放在(zài )兜里的手机疯狂(kuáng )震动起来，孟行(háng )悠放下笔，抬(tái )头看看四周，教室没老师在，才悄悄把手机(jī )拿(ná )出来看消息(xī )。

最后一个音符(fú )结束，节奏恢复(fù )平静，一束光(guāng )从(cóng )孟行悠的头(tóu )顶(dǐng )打下来。

一个(gè )月吧，不太熟练(liàn )，下回给你做(zuò )个更好看的。

孟(mèng )行悠愈发感觉(jiào )呼吸困难，然而(ér )这个人还没有(yǒu )要停嘴的意思(sī )，反而越来越来(lái )劲。

她身边的同(tóng )桌听见动静(jìng )，以为是赵海成(chéng )进来了，吓了一(yī )大跳，把手机(jī )直(zhí )接扔进桌肚(dù )里(lǐ ), 抓起桌上的单(dān )词书，低声念起(qǐ )来：academic, a-c-a-d-e-m-i-c，学术的(de ), 学(xué )院的

这个点(diǎn )各(gè )班都在仔细，孟行悠调匀呼吸(xī )，不紧不慢往(wǎng )二班教室走，路过年级办公室(shì )的时候，看见贺(hè )勤端着水杯进(jìn )来，她停下来(lái )打了声招呼：勤(qín )哥晚上好。